ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL UNINDO CONHECIMENTO E CIDADANIA

Mais de 900 professores, vindos de todas as regiões do Estado, participaram do I Congresso de Professores Estaduais da APPMG, discutindo a situação da Educação Pública Brasileira, os principais problemas enfrentados pelos educadores e educandos e a importância da implementação do turno integral nas escolas da rede pública.

A Escola de Tempo Integral será o alvo das ações da APPMG em 2007, parcerias estão sendo firmadas desde já para viabilização deste projeto, presenças de honra na abertura do Congresso. Governo de Minas; Rotary Internacional; SENAC, SESC e SESI regionais e o Senador da República Cristovam Buarque, ilustre palestrante, que dividiu conosco sua experiência na área da Educação.

Construtores da ponte que liga o presente ao futuro, assim Cristovam Buarque se dirigiu aos professores, a quem ele credita o desenvolvimento social e econômico de uma nação, afirmando que o Brasil só não cresce mais porque não investe em Educação. “Atualmente, o que gera riqueza é o capital Conhecimento. É a técnica, a qualificação dos recursos humanos”, afirmou, citando como exemplo a exportação de aviões pelo país, que só foi possível com a criação do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), escola modelo de engenharia.

Para Cristovam, devemos transformar a Educação no Brasil em mania Nacional. “No Brasil só dá certo o que vira mania: Futebol, Carnaval, praias... Revelamos craques do futebol, mas não temos nenhum prêmio Nobel. Por quê? É simples, uma criança tem contato com a bola aos quatro anos de idade e a escola só conhece aos seis. Muitos não chegam sequer a pegar em um livro.

Precisamos transformar a Educação em uma mania nacional, mania o Brasil faz bem feito”.

Aplaudido de pé, o senador, que fez de sua campanha presidencial um ato pela Educação, convidou à APPMG e os professores presentes a organizarem uma caminhada pela Educação: “Assim como defenderam brilhantemente o meio ambiente, façam o mesmo pela Educação, exigindo maior parcela de recursos e atenção dos governantes”. O desafio está lançado.

Amigos da Educação
Na abertura do Congresso, a APPMG aproveitou a oportunidade para homenagear seus parceiros com o título Amigos da Educação, destinado àqueles que contribuem para uma educação de qualidade em Minas e no Brasil.

● Vice-Governador Eleito Antônio Augusto Junho Anastasia.
● Assessor Especial do Governador, Professor Aluísio Pimenta.
● Senador da República Cristovam Buarque.

● Deputado Federal Paulo Piau.
● Deputado Estadual Dr. Vianna.
● Diretor de Rotary Internacional Hipólito Sérgio Ferreira.
● Diretor Regional Senac - Minas Gerais Sebastião Antônio dos Reis e Silva.
● Diretor Regional Sesc - Minas Gerais Robínson Correa Gontijo.
● Superintendente do Sesi - Minas Gerais Raul von Sperling Costa.

 

PROFESSOR ANÍSIO TEIXEIRA - O ARAUTO DEFENSOR DA ESCOLA PÚBLICA

Cognominado “O Educador Nacional”, o Professor Anísio Teixeira (1900-1971) foi um dos grandes pilares nas mudanças da Educação Brasileira no século XX.

Detentor de um grande talento administrativo e apurada capacidade de análise foi um ícone que dedicou sua vida a constituição de uma educação pública de boa qualidade e gratuita para todos.

Inspirado na filosofia humanista de seu mestre norte - americano John Dewey (1859 - 1952) de quem foi também grande amigo, o pensamento filosófico de Anísio Teixeira era assinalado por uma atitude pragmática, de inquietação diante dos fatos, na busca constante de uma verdade em um mundo de transformação, que requer um tipo de homem consciente e bem preparado, capaz de resolver seus próprios problemas; o que, segundo ele, exigia uma educação em mudança constante, em permanente reconstrução.

Integrante do movimento chamado Escola Nova, concebido nas idéias políticas de igualdade entre os homens e do direito de todos à educação, ele via em um sistema estatal de ensino público livre e aberto, o único meio efetivo de combate às desigualdades sociais. Segundo sua psicologia da aprendizagem, a escola deve ser um local onde se vive e não um centro preparatório para a vida.

O homem educado, dizia ele, é aquele sabe ir e vir com segurança, pensar com clareza, querer com firmeza e agir com tenacidade. Numa escola democrática, mestres e alunos devem trabalhar em liberdade, desenvolvendo a confiança mútua e o professor deve incentivar o aluno a pensar e julgar por si mesmo.

Assim, junto às teorias, a escola deve preocupar-se com a formação de atitudes, idéias, senso-crítico, ou seja, a escola deve não apenas instruir, mas educar.

O Professor Anísio propalou em seus livros o caráter excludente da educação brasileira, sempre voltada para as elites econômicas e, na prática, foi o pioneiro na implantação de escolas públicas de todos os níveis, que refletiam seus objetivos de oferecer educação gratuita para todos.

Para ele, a escola pública é “a máquina que prepara as democracias”. Assim sendo, deveria centrar-se em três eixos para formar um bom cidadão: o jogo, o trabalho e o estudo. Para ser eficiente, dizia ele, a escola pública para todos deve ser de tempo integral para professores e alunos.

Em 1950, ele concretizou suas idéias, fundando as Escolas Parque, na Bahia, base de todas as propostas de escolas de tempo integral que se sucederam.

No I Congresso de Professores, em que a Associação de Professores Públicos de Minas Gerais - APPMG - desfralda a Bandeira da Escola Pública de Tempo Integral, escolhe como Patrono esse professor, símbolo da luta por uma educação humanista e humanizadora, cujos ideais se fazem vivos até hoje, permeando também os trabalhos desenvolvidos durante o Congresso.